Academia Norteamericana de la Lengua Española - Hablando bien se entiende la gente 2

C uando confiamos en el buen criterio de Santillana USA para lanzar al mercado nuestro libro Hablando bien se entiende la gente (2009), avalado por la notable repercusión que nuestras breves recomendaciones idiomáticas sobre el español habían tenido en la televisión hispana en Estados Unidos, no nos imaginamos la excelente acogida que iba a brindarle el público.

Por eso nos sorprendió que, a poco más de un año de su publicación, la editorial nos encargara el segundo volumen de una serie que enseña, sin sermonear, cómo sortear con éxito los mil y un escollos del idioma español sometido al bombardeo constante del inglés.

Es así como sale a la luz esta segunda parte de una serie preparada y editada por miembros de la Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE), una de las veintidós academias que conjuntamente elaboran el Diccionario, la Gramática, la Ortografía y otras obras académicas como servicio a la comunidad global de los 450 millones de hispanohablantes en el mundo.

Mientras la ANLE inicia su cuarto año ininterrumpido en la televisión hispana en Estados Unidos, presenta esta segunda parte de una serie que, escrita con un lenguaje sencillo, accesible y con sentido del humor, ha sido gratamente recibida por el público en general.

En el ámbito académico nuestro libro obtuvo comentarios muy positivos. Por ejemplo, Francisco Peñas-Bermejo, profesor de lengua española en la Universidad de Dayton, escribió:

Ahí reside el éxito de Hablando bien se entiende la gente : en la difícil facilidad de lograr ser amenos y, a la vez, proteger la identidad e integridad del idioma, solidificar su uso correcto y presentar ejemplos cotidianos, naturales, en los que la anécdota abre el camino del conocimiento y el respeto por el español.

En este nuevo capítulo de nuestra aventura por los senderos del idioma español, los editores de Hablando bien se entiende la gente 2 queremos agradecer la bienvenida que nos ha dado el público ofreciéndole una segunda gavilla de recomendaciones idiomáticas para que nos acompañen alegremente en el camino del buen decir.

Los editores

Abusar de > Bajo la influencia del inglés se suprimen en español preposiciones que son necesarias, si el verbo correspondiente en inglés no las tiene. Por ejemplo: to abuse someone’s confidence debe expresarse como abusar de la confianza de alguien , no “abusar la confianza de alguien”. Ojalá, queridos lectores, no sientan que abusamos de su paciencia con estas recomendaciones idiomáticas.

Adjunto, anexo (por attachment en el correo electrónico) > Cuando usted envía un correo electrónico y debe agregarle un documento, ¿le dice a quien se lo envía que le manda un attachment? En español no se dice attachment sino anexo, adjunto o agregado . Y mucho menos diga que le “attachea” un attachment . No olvide que si bien la terminología informática proviene mayoritariamente del inglés, el español tiene equivalentes adecuados.

Advertisement > Adriana dice: “Tra bajo en una agencia de advertisement y me toca hacer ‘advertencias’ de perfumes”. Parece ser que lo que quiere decir Adriana es que trabaja en una agencia de publicidad y tiene que hacer anuncios de perfumes, porque, de lo contrario, parecería que lo que hace es advertir a los clientes sobre los peligros de usar perfumes. Una advertencia es un aviso para prevenir.

Advice > Reinaldo está locamente enamorado de Anaoris, pero como es tímido no sabe cómo declararle su amor, así que le pregunta a su mejor amigo: “¿Qué advice me das?”. El amigo le responde: “¿Advice? Lo que te voy a dar es un consejo y no un advice : para conquistar a esa mujer que tanto te gusta, comienza por cuidar más tu lengua y no mezcles tanto el inglés con el español”.

Advise > “Tengo un problema bastante grave con mi mujer —le cuenta Carmelo a su amigo Regino— necesito que me ‘avises’ sobre lo que debo hacer para solucionarlo”. Carmelo, al parecer, no sólo tiene problemas con su mujer, sino también con los falsos cognados, esas palabras provenientes de distintos idiomas que se parecen mucho superficialmente pero que significan cosas muy distintas. En este caso, Carmelo emplea la palabra “avisar” como se emplea la palabra advise en inglés, es decir, en su sentido de aconsejar. Lo correcto hubiese sido, desde luego, que Carmelo le hubiera pedido a Regino que le aconsejara sobre lo que debía hacer, ya que avisar , en español, significa “advertir o hacer saber algo a alguien”.

Aeropuerto > Elio pone la televisión para ver qué dice el noticiero sobre la tormenta de nieve que azota la ciudad, y después de un rato, se dirige a su madre, que está en otra habitación de la casa y, le dice: “Mamá, anuncian por la tele que los ‘areopuertos’ están cerrados por la tormenta”. “Elio —contesta ella—, no creo que el locutor haya dicho ‘areopuertos’, sino aeropuertos ”. La mamá de Elio tiene razón: si decimos aeroplano , ¿no tendríamos que decir aeropuerto ya que el prefijo aero viene de aire?

Alarm Clock > “A las cinco de la mañana, sonó ‘la alarma’”, le comentó Marcos a un compañero de trabajo. Pues ocurre que utilizó un calco del inglés alarm clock. En español, se dice despertador. Alarma es una señal que avisa de un peligro. La próxima vez asegúrese de que suene el despertador y no un sistema de seguridad.

Alterado / Enojado > En el anuncio de una sastrería se leía: “‘Se alteran’ pantalones a un precio ‘confortable’”. ¿Cómo? ¿Pantalones enojados? Sin duda el anuncio quería decir que se arreglaban pantalones a precios cómodos, baratos o razonables. Aunque el adjetivo alterado significa también cambio —“Lo encontré muy alterado; seguramente le habrían dado una mala noticia”—, en este caso de la sastrería el término más preciso es arreglar.

Antiquísimo > Roberto dijo que las pirámides de Egipto eran “antigüísimas”. Cristina le aclaró: “Tienes toda la razón, son más viejas que mi abuela, pero deberías haber dicho antiquísimas , que es el superlativo adecuado”. Roberto pensó que Cristina era una chica muy pedante, pero tuvo que aceptar que su español era excelente.