Gladys Eskola Torres (editor) - Ensayos sobre género y desarrollo II

ENSAYOS SOBRE GENERO Y DESARROLLO II

Cuenca-Ecuador

2002

Autoría:

Gladys Eskola Torres

Lucía Mora Vega

Desarrollo local, ciudadanía y género:

El Plan de Igualdad de Oportunidades de Cuenca, un instrumento para ampliar la ciudadanía de las mujeres en el ámbito local

Catalina Mendoza Eskola

Cuenca, una ciudad habitable con equidad social y de género

Una propuesta de clasificación de testimonios desde las identidades

Lucía Mora Vega

Cecilia Méndez Mora

GENERO Y DERECHOS HUMANOS

El enfoque de género en el mejoramiento de los servicios de salud en derechos sexuales y reproductivos

PRESENTACION

Trascender hacia la justicia social, el cambio del orden simbólico y la superación de las inequidades humanas...

Gladys Eskola Torres

El Feminismo, los Estudios de Género y los estudios sobre la Masculinidad han sido desarrollados en tiempos y espacios diversos, pero en procesos con vínculos estrechos en cuanto a su origen, contradicciones y avances. Los Estudios de La Mujer, impulsados durante la década del setenta por Universidades de Estados Unidos y Europa (especialmente Inglaterra y Suecia), constituyeron investigaciones teóricas y empíricas en las Ciencias Sociales y Humanidades, teniendo a "La Mujer" como tema central. En el primer período del nacimiento de los Estudios de La Mujer se investigó sobre la posición de las mujeres en la Historia, la Literatura y la Antropología, poniéndose en evidencia dos grandes prejuicios disciplinarios: el androcentrismo y el etnocentrismo que originaron y mantienen hasta hoy un amplio debate.

A partir de la necesidad de pluralizar el concepto de mujer, los Estudios de La Mujer se convirtieron en estudios de las mujeres, con lo cual se trataba de superar la ghettización, las nociones universalistas y esencialistas en que habían caído los primeros. Surgen de este empeño los Estudios de Género en la década del ochenta. Los estudios sobre la Masculinidad son una consecuencia de este proceso, fundamentalmente de la instauración de las nociones de género, en cuanto construcción social y cultural de lo femenino y de lo masculino. El interés y posibilidad de estos estudios en América Latina sólo es reciente.

Si el género es una forma de ordenamiento de la práctica social, tenemos claro que los estudios de género, es decir los de la masculinidad y femineidad, no pueden orientarse solamente a la búsqueda de explicaciones e interpretaciones de las relaciones de hombres y mujeres objetivadas en actividades, comportamientos y discursos en contextos históricos y dinamias particulares, están llamados a trascender como asuntos de justicia social, aportar para el cambio del orden simbólico imperante y la superación de las grandes humanas.

Desde ese interés, el Programa de Estudios de Género de la Universidad de Cuenca que impulsa la formación de postgrado, educación continua, investigación y vinculación con la comunidad, constituye un espacio de discusión y producción de propuestas orientadas a recrear pensamientos, valores, actitudes y políticas sobre género. Un proceso de deconstrucción y recreación caracteriza a estos estudios; inversiones humanas, institucionales, económicas y éticas están presentes en su impulso; poderes y contrapoderes se visibilizan y ocultan en tiempos y espacios diversos en esta perspectiva.

Muchas de las realidades han surgido de sueños y esperanzas. Sin sueños la realidad no camina, por eso queremos seguir soñando en nuevas relaciones humanas, en un nuevo orden simbólico que preconice otros discursos y nuevas prácticas sociales, identidades autónomas y plurales, un poder productivo que acerque a hombres y a mujeres a espacios y tiempos de responsabilidades y libertades compartidas.

Ensayos sobre Género y Desarrollo (2) recopila algunos de esos sueños y esperanzas para construir un mundo diferente, estos son los trabajos de las estudiantes de la Maestría en Género y Desarrollo de la Universidad de Cuenca formulados durante el período 1999-2001. Esta publicación se produce al término del cumplimiento de esta primera experiencia y la iniciación de un nuevo curso de Maestría en Género, Ciudadanía y Desarrollo Local, en el marco del convenio de cooperación celebrado entre la Universidad de Cuenca y Sendas.

El género es el eje central de esta publicación en torno al cual están abordados diversos temas relacionados con el Desarrollo Local, las Identidades y los Derechos Humanos . Escriben: Catalina Mendoza Eskola, Cecilia Méndez Mora, Carmela Bardález Céliz, Lucía Mora Vega, desde la Universidad, y Monserrath Suárez Serrano desde Sendas. Sus reflexiones están cruzadas por conceptos, conjeturas, hipótesis, experiencias y propuestas, según su particular posicionamiento crítico y un profundo convencimiento sobre la necesidad de seguir reflexionando en torno a esta temática con miras a construir un pensamiento propio, desde nuestras culturas y realidades locales y regionales, desde nuestra América Latina viva y joven.

Cuenca, noviembre de 2001

DESARROLLO LOCAL, CIUDADANIA Y GENERO:

El Plan de Igualdad de Oportunidades de Cuenca, un instrumento para ampliar la

ciudadanía de las mujeres

en el ámbito local