Inés Domingo - Manual de campo del arqueólogo

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Este manual, como cualquier otro proyecto arqueológico, no hubiera sido posible sin la ayuda de muchas personas. En primer lugar nos gustaría agradecer a todos aquellos que nos aconsejaron y prestaron su ayuda durante la elaboración del manual. En particular queremos agradecer a Val Attenbrow por sus sabios consejos sobre la propuesta inicial, así como a Tessa Corkhill, Richard Fullagar y Alice Gorman. Wendy Beck, Sandra Bowdler, Yolanda Carrión, Jaume Coll, Pablo García-Borja, Jay Hall, Gary Jackson, Matthew Kelly, Ian Lilley, Bernat Martí, Consuelo Mata, Dídac Román, Peter Veth, Jaime Vives y Valentín Villaverde nos hicieron comentarios detallados sobre diversas partes del manuscrito. Sus consideraciones han sido, sin duda, de gran ayuda.

En segundo lugar queremos agradecer a todos aquellos que contribuyeron a este manual con sus recomendaciones de campo: Ernestina Badal, Jane Balme, Joan Bernabeu, Yolanda Carrión, Rosario Cebrián, Jaume Coll, Aedeen Cremin, Bruno David, Iain Davidson, Agustín Díez, Pablo García-Borja, Denis Gojak, Manuel González Morales, Alice Gorman, Nicky Horsfall, Wayne Johnson, Xavier Mangado, Juan March, Ramiro Javier March, Bernat Martí, Carlos Mazo, Mike Morwood, Robyn Najar, José Pérez Ballester, Manuel Pérez Ripoll, Jack Radley, Pere Pau Ripollès, Dídac Román, June Ross, Juan Salazar, Begoña Soler, David Schmitt, Stephen Sutton, Pilar Utrilla, Valentín Villaverde, Jaime Vives-Ferrándiz y Joe Watkins.

Aidan Ash, Ernestina Badal, Yolanda Carrión, Agustín Díez, Consuelo Mata, Rosario Cebrián, M.ª Jesús de Pedro, Sergio Ripoll, Dídac Román, Juan Salazar, Matt Schlitz, Mark Staniforth y Valentín Villaverde nos cedieron amablemente sus fotografías. Finalmente nos gustaría agradecer a todos los alumnos de las asignaturas ARCH3302: Field Methods in Australian Archaeology de los años 2002 a 2007 y Prácticas de cultura material y arqueología de campo en Prehistoria de los años 2002 a 2004. Este libro fue desarrollado mientras impartíamos esas asignaturas y sus opiniones y sugerencias nos ayudaron a aclararnos las ideas y a mejorar nuestras clases y publicaciones.

Esta publicación no hubiera sido posible si no nos hubiéramos conocido a través de Meg Conkey. Por tanto, Meg, gracias.

Otros muchos contribuyeron a esta publicación de forma indirecta, como Jimmy Smith e Isabel Domingo.

Finalmente, nuestro objetivo como arqueólogos es aprender sobre las poblaciones pasadas por medio del estudio de los restos materiales que fabricaron y utilizaron y que han llegado hasta nosotros. Pero no sólo los objetos (los restos materiales) son importantes, sino también el lugar en el que aparecen (los yacimientos) y el resto de materiales o evidencias arqueológicas junto a los que aparecen (el contexto). Un objeto puede aportar poca información por sí mismo y suele ser el contexto el que realmente aporta información sobre el comportamiento y las actividades que llevaron al objeto al lugar en el que lo encontramos. Por tanto, lo más importante en el trabajo arqueológico es prestar atención al contexto.

Este manual está especialmente dedicado a todos los que han compartido con nosotras el trabajo de campo y la pasión por la arqueología: profesores, compañeros y alumnos, y sobre todo a los que ya no están (especialmente a Juan Miguel Pérez Gil, que nos dejó el mismo día que se envió este libro a la editorial).