Ignacio Abella - Regreso a los bosques

Algunas lecturas y fuentes de consulta recomendadas:

• ABELLA , I., Aves familiares, Bilbao, Libros del Jata, 2017.
• ARSENIEV, V ., Dersu Uzala, Barcelona, Debolsillo, 2005. (Véase también la película, con el mismo título, de Akira Kurosawa, 1975.)
• BHARAT CORNELL, J ., Vivir la naturaleza con los niños, Barcelona, Círculo de Lectores, 1983.
• BIGUES, J ., Responsarbolidad, Madrid, GPS, 2005.
• BUENO, M ., Manual práctico del huerto ecológico. Huertos familiares, huertos escolares y huertos urbanos, Estella, La Fertilidad de la Tierra, 2010.
• BUTTERFLY HILL, J ., El legado de Luna, Barcelona, RBA Integral, 2001.
• El Cárabo, revista de divulgación de temas de naturaleza con un lenguaje para todos los públicos, apta para niños y adultos e incluso interesante para los expertos y especialistas. http://www.facebook.com/elcarabo
• CHICO, M ., Mi amigo el árbol, Valencia, edición facsímil de ARBA y AEA, 2005.
• COLINAS, A ., La llamada de los árboles, Barcelona, Elfos, 1988.
• DUCH, G ., Mucha gente pequeña, Barcelona, Pol·len, 2013.
• FREIRE, H ., Educar en Verde. Ideas para acercar a niños y niñas a la naturaleza, Barcelona, Graó, 2011.
• FRELY, R ., Plantas beneficiosas y descontaminantes, Barcelona, Obelisco, 2013.
• GIONO, J ., El hombre que plantaba árboles, Barcelona, Duomo, 2015.
• HAGENEDER, F ., El legado de los árboles, Santiago de Chile, Columba, 2009.
• HALLé, F ., Alegato por el árbol, Bilbao, Libros del Jata, 2019.
• HUDSON, W. H ., Mansiones verdes, Barcelona, Destino, 1991.
• KIPLING, R ., Puck de la colina de Pook, Madrid, Siruela, 2012.
• — Nuevos cuentos de las colinas, Madrid, G.P., 1958.
• KROEBER, T ., Ishi, el último de su tribu, Barcelona, Antoni Bosch, 1979.
• LE GUIN, U. K ., El nombre del mundo es Bosque, Barcelona, Minotauro, 2008.
• LOUV, R ., Los últimos niños en el bosque, Madrid, Capitán Swing, 2018.
• MATA, T ., El huerto curativo. Una guía para plantar tomates y cosechar felicidad, Barcelona, Plataforma, 2012.
• TOVA BAILEY, E ., El sonido de un caracol salvaje al comer, Madrid, Capitán Swing, 2019.
• VECCHI, V ., Arte y creatividad en Reggio Emilia, Madrid, Morata, 2013.
• YEATS, W. B ., La rosa secreta - Leyendas de Hanrahan el rojo, Madrid, Valdemar, 1994.

NOTA IMPORTANTE: en ocasiones las opiniones sostenidas en «Los libros de Integral» pueden diferir de las de la medicina oficialmente aceptada. La intención es facilitar información y presentar alternativas, hoy disponibles, que ayuden al lector a valorar y decidir responsablemente sobre su propia salud, y, en caso de enfermedad, a establecer un diálogo con su médico o especialista. Este libro no pretende, en ningún caso, ser un sustituto de la consulta médica personal.

Aunque se considera que las informaciones y consejos son exactos y ciertos en el momento de su publicación, ni los autores ni el editor pueden aceptar ninguna responsabilidad legal por cualquier error u omisión que se haya podido producir.

© del texto: Ignacio Abella Mina, 2020.

© de las ilustraciones: Francisco Javier Guarga, 2020.

© de esta edición: RBA Libros, S.A., 2020.

Av. Diagonal, 189 - 08018 Barcelona

www.rbalibros.com

Primera edición: marzo de 2020.

RBA INTEGRAL

REF.: ODBO701

ISBN: 9788491182191

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Epílogo

L a niña lee el alfabeto de los árboles y se vuelve ave clara. Cuánta paciencia ha de tener en aulas donde le enseñan a no ser.

Juan Gelman
(Argentina, 1930-México, 2014)

Creo que ha llegado el momento de justificar el espíritu y las intenciones de este libro. Las propuestas transversales y multidisciplinares que aquí bosquejamos tienen algunos denominadores comunes que a continuación tratamos de explicar. En todo caso, insistiremos en que tan solo pretendemos ofrecer unas pautas y posibilidades que cada cual habrá de adaptar a su situación. Precisamente en la investigación y adecuación de las ideas a las realidades locales y concretas radica buena parte del interés que ha de despertar todo aprendizaje. Cada actividad o proceso tendrá sentido y será capaz de apasionarnos cuando lo hagamos propio.

E n el bosque de Merlín todos tienen su papel. Solo hay uno que ha olvidado lo que ha venido a hacer.

Los enigmas del bosque

(El ser humano)

Mi hija pequeña preguntó un día cuánto tiempo tenía que seguir estudiando. Su madre le fue relatando lo que le esperaba: le faltaba un curso casi entero de infantil, seis de primaria, cuatro de secundaria, dos de bachillerato…, y al final podría escoger entre una carrera de tres o una de cinco años. «Yo casi haré una de tres», dijo agotada. Aún no sabía que en muchos casos la historia interminable continúa en forma de másteres y oposiciones en los que gran parte de la juventud, dedicada a un continuo y exclusivo ejercicio intelectual, se agota. Por otro lado, una ingente cantidad de tiempo, incluso del tiempo de sueño, se ve secuestrada por los mundos virtuales y las redes sociales, que nos han abducido a mundos extraterrestres. Sean Parker, uno de los creadores de Facebook y otras redes, confesaba en una entrevista que Facebook había sido diseñado con el fin de consumir la mayor cantidad de tiempo y atención de los usuarios. Es de lo que tratan en definitiva las televisiones y programas diversos, que crean adicciones patológicas y nos restan el tiempo y la energía para vivir nuestra propia vida, en una relación saludable con el entorno social y ecológico que nos rodea.