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Candido Fernandez - Iniciacion al lenguaje del cine

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Candido Fernandez Iniciacion al lenguaje del cine

Iniciacion al lenguaje del cine: resumen, descripción y anotación

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Es difícil ya, sin recurrir a frases hechas, hablar de la imagen, de la cultura audiovisual, del lenguaje del cine, del cine como medio de comunicación. Pero no importa el tópico, si hay que recordar una vez más todas esa, características de la época en que vivimos, para señalar su trascendencia y atraer sobre ellas la atención de cuantos tengan alguna responsabilidad en el perfeccionamiento del individuo y en la buena marcha de la sociedad. La civilización y la cultura de la imagen, uno de cuyos generadores más activos y poderosos es el cine -también su expresión y su símbolo- son nuestra civilización y nuestra cultura. Y, si han de ser de veras eficaces, han de inculcarse desde un principio, tanto por el conocimiento de sus medios intrínsecos como por el sujeto receptor: lo que podríamos llamar lecciones elementales para niños, lo que viene a ser esta INICIACIÓN AL LENGUAJE DEL CINE. Por la importancia del tema, por la oportunidad de su planteamiento y por los esquemas de su estructura, la INICIACIÓN AL LENGUAJE DEL CINE se une ahora al múltiple esfuerzo que ya se realiza en España para integrarla en ese mundo renovado del cine y de la imagen. Pienso, sobre todo, en lo que hace y pretende nuestro Centro de Cine para la Infancia y la Juventud, con sus Cursos Nacionales de Monitores, con sus Clubs de Cine para Menores y para Educadores, con su creación y difusión de cultura cinematográfica y de películas, con su ilusión por ver el cine incluido en los planes de estudio de la Enseñanza General Básica. Cándido Fernández, autor del libro, Secretario de la Cátedra de historia y Estética de la Cinematografía de la Universidad de Valladolid, profesor de los Cursos de Monitores, tiene zona gran experiencia personal en la formación y en la educación cinematográfica de niños y de jóvenes. Con este libro, la vuelca ahora en un radio de acción que merece ser amplio y fecundo. Que le acompañen, desde su primera andadura, nuestros fervientes deseos y nuestra gratitud.

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PRÓLOGO

Hemos escrito este librito sobre cine con la intención de dotar a los alumnos de la 2a Etapa de Enseñanza General Básica, de un texto elemental que les ayuda a ver una película.

Es sabido que el cine es un lenguaje nuevo y que como tal requiere una enseñanza, una cierta alfabetización. No basta ir al cine a mirar sin más o a divertirse simplemente. Los espectadores; a todos los niveles, deben estar capacitados para leer el lenguaje de las imágenes a determinados niveles, al menos al de expresión de un tema.

Se ha dicho, no sin razón, que el cine comienza a ser el segundo lenguaje de los jóvenes, es decir, el medio de expresión que utilizan para comunicarnos sus ideas y sentimientos, a la vez que van a él a informarse de las corrientes de pensamiento general que circulan sobre el mundo y la vida en numerosas películas. Se cree poder decirlo todo con las imágenes. El cine se ha hecho, pues, pensamiento.

El libro pone el acento sobre las cuestiones de expresión, de lenguaje. Se han desechado otros puntos de vista y otros temas.

El libro es fruto de una serie de Campañas que, bajo el lema general de «Iniciación Juvenil al Arte Actual», los Organismos y Autoridades Vallisoletanas han promovido con semejante fin. Pocas veces se ha hecho tanto en favor de un arte concreto y de una juventud en general. Esto lo sabemos los que hemos tenido que auto formarnos, habida cuenta de las ventajas e inconvenientes que supone el sistema de formación de uno mismo.

A título indicativo hemos pensado que algún punto de la Lección 8°, concretamente el punto 3, que se refiere a las unidades narrativas, así como la lección 12°, completa, no deben explicarse hasta que el alumno tenga los 13 ó 14 años. De todas formas este es un libro un tanto esquemático, quintaesenciado, que requiere la ayuda del profesor.

EL AUTOR

Capítulo 1

INTRODUCCIÓN

Contenido Qué es el cine El cine es un lenguaje El cine instrumento - photo 1

Contenido:

  • ¿Qué es el cine?
  • El cine es un lenguaje.
  • El cine instrumento para adquirir conocimientos.

LECCIÓN 1

¿Qué es el cine?

Intentos de definición:

  • Se ha escrito mucho acerca de lo que es el cine. Cada uno ha dicho una parte de la verdad. Vamos a ver algunas de esas opiniones:
  • El Cine no se puede contar. Hay que verlo.
  • Para muchos es como una ventana por la que nos asomamos al mundo que conocemos y al que no conocemos. Tú no has estado en otros países, por ejemplo. Con el cine viajas.
  • Para otros es una fábrica de sueños, de fantasías. Todo espectador de cine puede vivir, despierto, en cada película, otea vida distinta a la suya. Puedes ser un héroe del Oeste o un astronauta que vive aventuras increíbles en otros mundos. Muchas jovencitas y jovencitos sueñan, durante hora y media, las mismas peripecias que viven sus ídolos en la pantalla. Para muchas gentes, el cine, es un modo de trasladarse a una vida mejor que la que llevan en la realidad de todos los días.
  • Hay quien considera el cine como un nuevo medio de expresión, distinto al lenguaje hablado o escrito. El cine, sería, entonces, como un lenguaje audio-visual, como una escritura en imágenes.
  • Para algunos es el séptimo arte, es decir, un arte nuevo, el último, que suma y reúne todos los demás: pintura, escultura, música, literatura, arquitectura y danza.
  • Otros se han fijado en el aspecto nuevo del cine, en los elementos que lo distinguen de las otras artes, en aquello que solamente tiene el cine: las imágenes con movimiento.

Resumen

De las ideas anteriores debes retener en la memoria los puntos más importantes:

  • El cine es un espectáculo visual, algo que entra por los ojos.
  • Un medio de conocimiento del mundo en general.
  • Un instrumento para vivir imaginativamente.
  • Es un lenguaje de imágenes, más de ruidos, más de palabras y de música.
  • El séptimo arte tiene elementos o cosas tomadas de las otras artes.
  • Pero solamente el cine es capaz, frente a todas las artes, de reproducir las imágenes con movimiento.

LECCIÓN 2

El cine es un lenguaje

¿Para qué sirve el lenguaje?

Por medio del lenguaje nos ponemos en contacto con el mundo exterior. El lenguaje, por lo tanto, es un instrumento de conocimiento del mundo, un utensilio muy práctico que nos ayuda a organizarle, poniendo un nombre a cada cosa: caballo, bosque, perro, Nueva York, televisión, proyector de cine, tomavistas, etc.

Pero el lenguaje es también un instrumento para decir lo que cada uno de nosotros tiene que decir. Sirve, pues, para comunicarnos con los demás, para transmitir nuestras ideas. Por eso, el lenguaje, es un medio de comunicación social.

Otras veces sirve para sacar lo que llevamos dentro, o, dicho de otra manera, para manifestar lo que sentimos. Así resulta un medio de expresión, que puede ser tan personal como el individuo que habla y al hacerlo charla con una entonación muy suya, emplea unos gestos también muy particulares y escoge las palabras que quiere, las que sabe o bien las inventa.

El cine es un lenguaje:

El cine, como la televisión, es un lenguaje que permite que un hombre nos diga lo que piensa y siente sobre las cosas y la vida.

El cine lenguaje universal.

Es un lenguaje universal porque el hombre que lo habla puede ser chino, italiano, americano, español, habitar en África o vivir en Australia. La imagen la entendemos todos y las palabras se doblan, se traducen al castellano.

Los distintos medios de comunicación del hombre en la historia:

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El grito

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Las señales

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La prensa

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La radio

LECCIÓN 3

El cine instrumento para adquirir conocimiento

Dos citas:

En un libro publicado por la Organización de las Naciones Unidas, y hablando del cine, se decía:

"...Hace cincuenta años, hacia 1910 aproximadamente, cada uno apenas conocía algo más que su ciudad y no tenía otro horizonte, pero el cine nos ha convertido a todos, querámoslo o no, en ciudadanos del mundo. En la era de la televisión el niño no tiene más que tocar un botón para que el universo entero aparezca en la pantalla del televisor."

Un joven francés escribía, en un periódico de chicos lo que sigue:

"...El cine es mi escuela de la tarde. Me ha dado y me da constantemente la historia vibrante del mundo, pasado o presente, con sus grandezas, sus alegrías, sus sufrimientos. Me da la posibilidad de tratar de comprender el gran drama de la humanidad para amarla más y me ha ayudado a encontrar un puesto entre los hombres."

El cine es la escuela de muchas gentes:

En esas dos citas adivinas el gran río de conocimientos que has adquirido por medio del cine.

Todos nosotros hemos visto, una fabulosa cantidad de veces, los rascacielos de Nueva York, cómo son las tierras heladas de las zonas polares o la vida misteriosa de las selvas vírgenes, las extensas llanuras de los desiertos, la belleza del fondo del mar, la estación espacial de lanzamiento de cohetes de Cabo Cañaveral, incluso la superficie lunar.

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